„Hochwertige Transitionen machen den Unterschied zwischen einem anstrengenden und schwierigen oder einem harmonischen Tag" (Gutknecht*).

Für Kleinkinder stellen Alltagsübergänge eine besondere Herausforderung dar, denn sie sind für diese oft nur schwierig zu überblicken. Das bedeutet häufig Stress für die Kinder und kann zu Unsicherheit und Überforderung führen. Übergänge von einem Abschnitt des Tages zum nächsten sind außerdem häufig mit Wartezeiten verbunden, in denen es zu Unruhe aber auch zu aggressivem Verhalten kommen kann. Daher muss der Tagesablauf gut geplant und organisiert sein damit dieser weder für die Tageskinder noch für die Tagespflegeperson stressig wird. Während der Fortbildung setzen wir uns mit den Geling-Faktoren einer entspannten und entwicklungs-förderlichen Alltagsgestaltung auseinander, die auf die eigene Arbeit übertragen werden können.

Kompetenzerwerb:

• Theorie zu Mikrotransitionen kennenlernen
• Bedeutung der Übergänge für die Entwicklung von Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein
• Schlüsselsituationen im Tagesablauf erkennen können
• Analysieren der Übergänge des eigenen pädagogischen Alltags / Gestaltung von Wartezeiten
• Einzelne Übergänge in Kleingruppen planen (z.B. Mahlzeiten / Aufräumen/ Schlafen / Rausgehen)
• Rituale, Lieder, Sprüche kennenlernen und ausprobieren

Ablauf:

9:00 Uhr      Brezelempfang und Ankommen

9:30 Uhr      Einstieg ins Thema

12:00 Uhr    Mittagspause (bitte selbst etwas mitbringen / Getränke werden gestellt)

12:30 Uhr    thematisches Arbeiten / Austausch / Gruppenarbeiten

16:00 Uhr    Verabschiedung